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中國原創(chuàng )童書(shū)未來(lái)在哪兒?

2024-05-21 23:03 來(lái)源:羊城派 責編:???

摘要:
中國原創(chuàng )少兒繪本如何崛起?0-3歲嬰幼兒的繪本讀物為何較為稀缺?
  【CPP114】訊:中國原創(chuàng )少兒繪本如何崛起?0-3歲嬰幼兒的繪本讀物為何較為稀缺?中國兒童文學(xué)創(chuàng )作的機遇在哪里?5月20日,由中國兒童中心、省文明辦、省婦聯(lián)和省文旅廳主辦的第四屆“童閱中國”原創(chuàng )好童書(shū)發(fā)布暨首屆兒童閱讀大會(huì )在廣州召開(kāi)。會(huì )上發(fā)布了第四屆“童閱中國”原創(chuàng )好童書(shū)“年度入圍童書(shū)”100種和 “年度入選童書(shū)”30種書(shū)單。此外,多位兒童文學(xué)作家、繪本作者、童書(shū)出版領(lǐng)域從業(yè)者也來(lái)到現場(chǎng),就原創(chuàng )童書(shū)創(chuàng )作、新時(shí)代兒童閱讀高質(zhì)量發(fā)展等進(jìn)行研討。


  在發(fā)布會(huì )現場(chǎng),會(huì )上發(fā)布了第四屆“童閱中國”原創(chuàng )好童書(shū)“年度入圍童書(shū)”100種和 “年度入選童書(shū)”的30種書(shū)單。


  記者了解到,此次入選第四屆“童閱中國”原創(chuàng )好童書(shū)的作品覆蓋0-18歲全年齡段兒童,兼具文學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、思想性,是具有中國特色的原創(chuàng )兒童圖書(shū)。在類(lèi)別上也豐富多彩,包含兒童文學(xué)類(lèi)、圖畫(huà)繪本類(lèi)、科普讀物等。例如《給孩子的蔬菜觀(guān)察筆記》《陸戰利刃·陸軍科普繪本》等書(shū)籍都具有科普作用,內容豐富,寓教于樂(lè )。


  中國兒童中心期刊總社副主任黃小春介紹,該組圖書(shū)在評選過(guò)程中堅持立足原創(chuàng )、注重應用、權威科學(xué),聯(lián)合了北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國科學(xué)院心理研究所等單位進(jìn)行科學(xué)選書(shū),不僅弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,也體現了時(shí)代價(jià)值,真正做到以?xún)和癁橹行摹?


  著(zhù)名出版人、少年兒童讀物工作委員會(huì )前主任海飛在發(fā)言中指出,如今的時(shí)代是童書(shū)大時(shí)代,也是童讀大時(shí)代,兒童圖書(shū)的發(fā)展前景廣闊。他指出,近10年來(lái)兒童科普類(lèi)圖書(shū)呈現出良好的發(fā)展趨勢,兒童圖畫(huà)繪本書(shū)出版也勢頭猛進(jìn)。目前,我國已有近40種圖畫(huà)書(shū)獲得了國際原創(chuàng )圖畫(huà)書(shū)的各類(lèi)獎項,是中國在海外獲獎最多的文藝作品類(lèi)別之一?破兆x物、圖畫(huà)繪本、兒童文學(xué)作品已經(jīng)成為兒童出版領(lǐng)域的三大主要類(lèi)別。


  童書(shū)創(chuàng )作需依據兒童生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)


  活動(dòng)現場(chǎng)也匯聚了不少兒童圖書(shū)領(lǐng)域的創(chuàng )作者、出版者,在圓桌會(huì )談環(huán)節,大家就原創(chuàng )童書(shū)創(chuàng )作、新時(shí)代兒童閱讀高質(zhì)量發(fā)展等展開(kāi)探討。


  符文征是一名兒童繪本創(chuàng )作者,來(lái)自福建,曾創(chuàng )作出版了《阿詩(shī)有塊大花布》《阿圓的家》《龍王家的大喜事》等多本圖書(shū)、繪本作品。她的每部作品都融入了許多中華傳統文化元素,中國風(fēng)滿(mǎn)滿(mǎn)。


  符文征表示,中國原創(chuàng )兒童繪本的發(fā)展空間是非常大的,中國豐富多彩的地域文化、上下五千年的歷史都是繪本創(chuàng )作的豐富素材,能夠給予創(chuàng )作者源源不斷的靈感!拔蚁氚盐覀兩磉叺倪@些民俗故事、中國的歷史文化通過(guò)繪本傳遞給小孩子,讓他們知道我們的根在哪里,讓他們從小就愛(ài)上自己的文化!狈恼髡f(shuō)。


  “90后”繪本作家、插畫(huà)師大吳曾創(chuàng )作出版了《樹(shù)王》《小鳥(niǎo)和雕像》《去找奶奶的那一天》《稻草人流浪記》等多部?jì)和L本,在他的作品中,簡(jiǎn)單的故事背后常常蘊含著(zhù)許多人生思考、生活哲理!耙槐竞脮(shū)就像一顆‘種子’種在孩子心里,在孩子小時(shí)候可能讀到的是故事中最表象的東西,但那些深邃的東西在他們成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )隨著(zhù)人生閱歷而浮現。這就是那顆‘種子’的作用,這也是文學(xué)對人的滋養!贝髤钦f(shuō)。


  當前0-3歲嬰幼兒的繪本創(chuàng )作是一個(gè)難點(diǎn),不少繪本作家對此也深有感悟。符文征指出,越小年齡段的繪本創(chuàng )作,其實(shí)需要掌握的知識類(lèi)別更多,例如兒童心理學(xué),甚至兒童醫學(xué)等。繪本創(chuàng )作者、畫(huà)家于虹呈也在發(fā)言時(shí)舉例說(shuō),新生兒對于色彩的敏感度是很高的,在紅黃藍綠橙紫等顏色中,他們對于紅色的敏感度最高,對于紫色的敏感度較低,所以繪本創(chuàng )作時(shí)顏色使用并不是作者喜歡什么就用什么,而要有科學(xué)依據。

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